articolo dal messaggero - lettera di studenti non ammessi

ot: eheh lo so suona strano chiamami polmone

cmq a parte quello che dice shib che giustamente può essere, sulla lettera puntano sul fatto di aver dimostrato di saper studiare materie che alla fine fai in qualunque altra facoltà scientifica, quindi fossi in loro avrei fatto leva su qualcos'altro

si Polmone, in effetti il tuo nick in un forum così...lascia un poco a desiderare.  :focus:

credo che non sia giusto che il test sia fatto così come è fatto, lo dicono in tanti da tempo, questa estate si sono svegliati i tg.
in ogni caso, articolo 6 o no, se consentono di fare gli esami, devono affrontare il controsenso che loro stessi hanno creato.
Cioè, sei bravo (per gli esami del primo anno cmq), ma noon puoi studiare medicina? :alt:
Com'é?!! 8-X

Secondo me c'è gente portata per i quiz e gente che è più brava a fare per esempio un orale.
Il fatto è che ci sarà sempre qualcuno che rimarrà fuori e magari meriterebbe di entrare.
E' una selezione fatta in questo modo.
Io per esempio conosco una ragazza che ha fatto il test lei è al terzo anno cn la media del 28.
Non l'ha passato.

ARTICOLO PRESO DA IL MESSAGERO

Siamo tre studenti universitari dell’Università La Sapienza di Roma che ancora una volta non hanno superato il test di ammissione alla facoltà di Medicina. Tuttavia abbiamo brillantemente superato gli esami del primo anno grazie ad una norma che ci ha consentito di poterli sostenere pur essendo iscritti ad un’altra Facoltà (articolo 6). Con questo ci sembra di aver dimostrato, nella pratica, la nostra volontà, entusiasmo e capacità di accedere e proseguire agli studi.

Con questa lettera vogliamo rendere nota questa contraddizione normativa di aver superato gli esami ma di non poter essere ammessi. Ci vediamo NEGATO il diritto allo studio prescelto pur avendo dimostrato di essere in grado di studiare. L’essere umano pensa in modo problematico e complesso, e non tutti sono tagliati per rispondere ai “quiz televisivi” che il ministero propone come mezzo di valutazione per decidere chi sia adatto a fare il medico. Ci piacerebbe pensare che i nostri politici promuovano la responsabilità, l’entusiasmo e la motivazione e non incoraggino uno studio superficiale fatto di “si/no/non so”. Pensiamo possa essere presa in considerazione un tipo di selezione che consista in una prova di tipo attitudinale.

Infatti, come si può risultare promossi ad esami della stessa facoltà per la quale non si viene ritenuti idonei??? Sembrerebbe che lo Stato preferisca avere studenti parcheggiati all’università, che non partecipano alle lezioni né fanno esami, ma che hanno superato la roulette russa dei quiz.

Ci chiediamo come tutto ciò possa accadere in una società che incolpa, di solito, i giovani di oggi di essere non motivati e apatici quando invece noi siamo tutt’altro e stiamo semplicemente chiedendo al nostro paese di darci la POSSIBILITA’ di studiare. Ci sentiamo, come altri ragazzi, privati di un diritto e ci siamo stufati di stare a guardare!

Grazie

Emanuele Capogna
Arianna Brugnoni
Giorgia Pistilli

(13 settembre 2010)

Addirittura sono riusciti a dare inglese, matematica e chimica? Cazzo, il dubbio allora non è come mai non sono entrati ma come mai non sono ancora a  Stoccolma a ritirare il Nobel... Per passare il primo anno basta sapere leggere un libro, magari hanno la cultura generale di una scimmia e per questo sono ancora a pascolare in qualche corso di laurea...

I media danno sempre abbastanza risonanza a queste storie perché in effetti alla gente piacciono:
gli piace indignarsi su temi e argomenti di cui in fondo sanno poco.
Voglio dire, di storie così ne ho lette un po', e questo genere critiche sui generis al sistema dell'ammissione durante l'estate mi sono giunte all'orecchio così, passivamente, pur non essendomene esplicitamente interessato.
Lo stesso non si può dire però per qualsiasi analisi dell'attuale situazione all'interno delle facoltà di medicina, con annesso confronto con la situazione di 20 anni fa.
Probabilmente nessuno lo ha fatto.
Meglio far sgranare gli occhi al lettore o al telespettatore piuttosto che indurlo a ragionare criticamente.
Il sistema attuale ha in effetti dei grossi limiti e si potrebbe discutere per migliorarlo.
I ragazzi della lettera commettono l'errore di dare per scontato che questo sistema favorisca chi è meno competente di loro. Loro dicono infatti: "Sembrerebbe che lo Stato preferisca avere studenti parcheggiati all’università, che non partecipano alle lezioni né fanno esami, ma che hanno superato la roulette russa dei quiz". Su quali basi affermano ciò? Sul fatto che hanno sostenuto un paio di esami del primo? Non basta...
é giusto che vi sia spazio per questo genere di critiche, ma bisogna anche dare la possibilità alla gente di avere un altra visione dello stato delle cose.

Altro che ragionamento critico. Tutti a dare contro al metodo di selezione, a dire "è anticostituzionale", quando anticostituzionale non è (il compito delle istituzioni è garantire l'accesso agli studi prima di tutto ai meritevoli). I più sconcertanti sono quelli che non hanno idea di cosa voglia dire impegnarsi davvero e che, dopo aver verdianamente folleggiato di gioia in gioia per tutta l'estate, vengono a dire arrabbiatissimi a chi invece si è fatto il mazzo: "per colpa di questi maledetti quiz non sono entrato".  _no_no Scusatemi, ma io mi riprenderei il mio orgoglio. Ho studiato davvero tanto e nei miei limiti mi sento più competente della maggior parte di quelli che il test non l'hanno passato (c'è anche gente più sfortunata che ha studiato ma che non ci è riuscita per altri motivi, questo credo sia universalmente condivisibile): in un modo o nell'altro io ce l'ho fatta. Chi ti dice che sarò meno brava di te che invece non sei entrato?