Test di medicina 2014-2015..

Buonasera anche io quest'anno sto facendo il quinto... purtroppo frequento un tecnico commerciale, una scuola che non mi piace per niente... quindi sono molto svantaggiata dato che fisica, chimica e biologia le ho studiate solo nel biennio e non ricordo niente!
A giugno ho comprato il manuale di teoria dell'editest.. diciamo che mi trovo benino, alcuni argomenti sono un pò troppo sintetizzati, soprattutto per me che non so niente, ma cerco di aiutarmi con i libri di mio fratello, dello scientifico.
Quest'estate ho alternato bio e fisica e sono quasi alla fine di entrambi i programmi.

Per quanto riguarda i test ad aprile secondo me ci sono diversi pro e contro... molti sicuramente non proveranno dato che non c'è molto tempo per studiare, e molti altri avranno una preparazione scarsa, sempre per lo stesso motivo.. i contro sono che se non ci diamo da fare anche noi rientreremo nella seconda categoria ( ) e che tutti quelli che non frequentano le superiori avranno molte più possibilità di entrare.

Sui provvedimenti di cui si sta parlando in questi giorni, non so che dire... dalla padella alla brace stiamo andando! Non solo ci mettono in difficoltà facendo i test ad aprile, vogliono pure toglierci 2000 posti per far entrare quelli dell'anno scorso e togliersi davanti tutti i ricorsi? ma dai.... e poi a questo punto dovrebbero dare questi famosi punti bonus anche a quelli che sono già entrati, così da farli salire in graduatoria e farli capitare in altre sedi... sono sempre più schifata da questa politica che ci toglie anche l'entusiasmo di provare a inseguire un sogno..

qualcuno ha a disposizione i nuovi programmi? ho letto che sono stati cambiati ma non li trovo da nessuna parte :pinch:

Purtroppo sono dal telefono e non posso rispondere come vorrei. Non mi trovo d'accordo con te su molti punti: non puoi dire che l'apoptosi avvenga in fase prenatale, perché l'eccessiva attività apoptotica sta alla base di alcune malattie neurogenerative come il morbo di Alzheimer o Parkinson et similia...quindi è appurato che l'apoptosi avviene in fase post natale. Perché se non si mettesse in moto il processo di morte cellulare programmata o se l'apoptosi fosse carente ci sarebbe una crescita di cellule incontrollata (neoplasie ecc). Per quanto riguarda i neuroni, non ho mai detto che sono soggetti a divisioni cellulari né ho sostenuto che i feti che hanno ascoltato mozart nascano dei piccoli compositori..ma la ricerca in questo caso la fa da padrona: inevitabilmente influisce sulle predisposizioni del bambino (mi vergogno per il modo in cui lo sto dicendo, ma non ho proprio alcuna competenza che giustifichi grandi paroloni). Quindi si può parlare di un'educazione musicale prenatale (da come ne parli tu sembra che il feto non sia copartecipe della vita che conduce la madre e ''''''''vittima''''''''' del mondo che circonda entrambi-e comunque sia io non avevo fatto alcun riferimento al feto, bensì al marmocchio). Quindi sul resto siamo d'accordo..anche qui faccio appello alla ricerca spiccia che sono in grado di leggere anch'io, allenare il cervello tampona la nostra perdita di neuroni giornaliera: educare un bambinone (mi sembra ci siano delle fasi di crescita , tipo dodici, fino ai 21 anni, ma posso anche ricordare una stupidaggine) facendogli studiare pianoforte dai 6 anni (come anelano quelli del conservatorio) farà sì che il pupo raggiunga risultati diversi rispetto ad un suo coetaneo che però ha iniziato pianoforte a 20 anni, o no? Siamo d'accordo sul fatto che a parità d'impegno quello che ha iniziato a studiare più tardi non sarà mai così bravo come quello che ha iniziato prima? (e con questo non volevo dire prima né voglio dire adesso che al primo, i neuroni, da cellule permanenti si trasformano in labili o stabili e proliferano ndo cojo cojo (doctor passami anche questo) ) Ora spero che nessun intenditore commenti quello che ho appena scritto e il modo in cui l' ho scritto.Vorrei finire di scrivere, ma adesso proprio non posso, ma continuerò la mia risposta in un altro momento sperando che intervenga anche qualcun altro

DHARMA01 ha scritto: Buonasera anche io quest'anno sto facendo il quinto... purtroppo frequento un tecnico commerciale, una scuola che non mi piace per niente... quindi sono molto svantaggiata dato che fisica, chimica e biologia le ho studiate solo nel biennio e non ricordo niente!
A giugno ho comprato il manuale di teoria dell'editest.. diciamo che mi trovo benino, alcuni argomenti sono un pò troppo sintetizzati, soprattutto per me che non so niente, ma cerco di aiutarmi con i libri di mio fratello, dello scientifico.
Quest'estate ho alternato bio e fisica e sono quasi alla fine di entrambi i programmi.

Per quanto riguarda i test ad aprile secondo me ci sono diversi pro e contro... molti sicuramente non proveranno dato che non c'è molto tempo per studiare, e molti altri avranno una preparazione scarsa, sempre per lo stesso motivo.. i contro sono che se non ci diamo da fare anche noi rientreremo nella seconda categoria ( ) e che tutti quelli che non frequentano le superiori avranno molte più possibilità di entrare.

Sui provvedimenti di cui si sta parlando in questi giorni, non so che dire... dalla padella alla brace stiamo andando! Non solo ci mettono in difficoltà facendo i test ad aprile, vogliono pure toglierci 2000 posti per far entrare quelli dell'anno scorso e togliersi davanti tutti i ricorsi? ma dai.... e poi a questo punto dovrebbero dare questi famosi punti bonus anche a quelli che sono già entrati, così da farli salire in graduatoria e farli capitare in altre sedi... sono sempre più schifata da questa politica che ci toglie anche l'entusiasmo di provare a inseguire un sogno..

qualcuno ha a disposizione i nuovi programmi? ho letto che sono stati cambiati ma non li trovo da nessuna parte :pinch:

Per quanto riguarda questa cosa dei 2000 posti già occupati per il prossimo anno credo (VOGLIO credere) che sia una bufala perchè la fonte non è attendibile (skuola.net). E anche se fosse vera dovrebbe essere prima approvata alla camera. Per quanto riguarda i programmi ancora non si sa nulla di preciso perchè aspettiamo il decreto ministeriale che qualcuno prevede per dicembre/gennaio. ---Ti piace Lost? a me un sacco!

Sisi lo so che non è una notizia ufficiale... speriamo che rimanga tale, perché io sto seriamente pensando di non farcela perché non sto riuscendo a dedicare neanche 5 ore a settimana allo studio spero di avere più tempo dopo questo mese di interrogazioni e compiti!
Cmq si, sono una fan sfegatata di Lost è una delle mie serie preferite!

Ragazzi, mi consigliate editest o alphatest?
Ho intenzione di prendere la teoria e la raccolta di quiz. La teoria la userò per logica, fisica e matematica. Che dite? Ovviamente l'edizione 2014

COCO* ha scritto: non puoi dire che l'apoptosi avvenga in fase prenatale, perché l'eccessiva attività apoptotica sta alla base di alcune malattie neurogenerative come il morbo di Alzheimer o Parkinson et similia...quindi è appurato che l'apoptosi avviene in fase post natale. Perché se non si mettesse in moto il processo di morte cellulare programmata o se l'apoptosi fosse carente ci sarebbe una crescita di cellule incontrollata (neoplasie ecc).

Ti ho scritto che la neurogenesi è solo in fase prenatale. l'apoptosi per le cellule non collegate è *probabile* che avvenga solo in fase prenatale perchè non riesco a pensare a uno sviluppo di neuroni solitari. la morte cellulare (intesa come apoptosi) in malattie neurodegenerative è morte di cellule connesse ad altre. è un'altra cosa.

Per quanto riguarda i neuroni, non ho mai detto che sono soggetti a divisioni cellulari né ho sostenuto che i feti che hanno ascoltato mozart nascano dei piccoli compositori..ma la ricerca in questo caso la fa da padrona: inevitabilmente influisce sulle predisposizioni del bambino (mi vergogno per il modo in cui lo sto dicendo, ma non ho proprio alcuna competenza che giustifichi grandi paroloni). Quindi si può parlare di un'educazione musicale prenatale (da come ne parli tu sembra che il feto non sia copartecipe della vita che conduce la madre e ''''''''vittima''''''''' del mondo che circonda entrambi-e comunque sia io non avevo fatto alcun riferimento al feto, bensì al marmocchio).

Se parliamo di età prenatale parliamo di feti. un marmocchio è postnatale. e un feto è sì ovviamente "vittima" dell'ambiente materno, come può condizionarlo?

Quindi sul resto siamo d'accordo..anche qui faccio appello alla ricerca spiccia che sono in grado di leggere anch'io, allenare il cervello tampona la nostra perdita di neuroni giornaliera: educare un bambinone (mi sembra ci siano delle fasi di crescita , tipo dodici, fino ai 21 anni, ma posso anche ricordare una stupidaggine) facendogli studiare pianoforte dai 6 anni (come anelano quelli del conservatorio) farà sì che il pupo raggiunga risultati diversi rispetto ad un suo coetaneo che però ha iniziato pianoforte a 20 anni, o no? Siamo d'accordo sul fatto che a parità d'impegno quello che ha iniziato a studiare più tardi non sarà mai così bravo come quello che ha iniziato prima? (e con questo non volevo dire prima né voglio dire adesso che al primo, i neuroni, da cellule permanenti si trasformano in labili o stabili e proliferano ndo cojo cojo (doctor passami anche questo) )

sì esiste un'età di sviluppo e un'età adulta. il cervello di un bambino è soggetto a più modifiche rispetto a quello dell'adulto (in gergo si dice che è più plastico). questo vuol dire che il cervello di un bambino reagisce in maniera più pervasiva rispetto a quello dell'adulto, da lì le modificazioni comportamentali, lo sviluppo di abilità, più evidenti. poi entra anche la predisposizione personale, ma questo è altra storia.

Ora spero che nessun intenditore commenti quello che ho appena scritto e il modo in cui l' ho scritto.Vorrei finire di scrivere, ma adesso proprio non posso, ma continuerò la mia risposta in un altro momento sperando che intervenga anche qualcun altro

Benissimo venga una bella discussione! il cervello è un argomento affascinantissimo magari non qui che siamo un po' OT


comunque io sono laureata in queste cose, in neuroscienze, quello che ti dico è frutto di studio e lavoro in lab di ricerca. purtroppo quello che viene pubblicato sui giornali a larga diffusione è il riassunto del sunto del sunto, spesso traviato da chi scrive. e passano per scoperte eccezionali cose che sono in realtà ipotesi. in questo senso ti dico che sono più le cose ancora da capire che quelle assodate! soprattutto quando dai processi cellulari si passa a quelli cognitivi (per intenderci, le abilità di cui parli tu, linguaggio, percezione musicale, memoria, etc), più complessi e difficilissimi da indagare.